Qualifikationen
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4/09 |
Top Ten der Homöopathie (Vortrag in einer Apotheke) |
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4/09 |
Zusammenarbeit mit den Familien |
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5/09 |
Zahnprophylaxe |
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6/09 |
Kommt und lasst uns tanzen, springen… |
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6/09 |
Die Methodik der musikalischen Früherziehung |
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9/09 |
Großwerden und Leben in der Kindertagespflege – beobachten, festhalten und darstellen |
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10/09 |
Von der Windel zum Töpfchen |
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6/10 |
Curriculum nach dem DJI (160 h) |
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5/11 |
Von der Rassel zum Buntstift – die Faszination der Feinmotorik |
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5/11 |
Beobachtungs- und Dokumentationstraining |
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6/11 |
„Was Hänschen nicht lernt…“ - frühkindliche Bildungsprozesse |
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9/11 |
Entwicklungsgespräche mit den Eltern führen - aber wie? |
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9/11 |
Geschwisterrivalität - Geschwisterliebe |
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12/11 |
Ganzheitliche Bewegungsförderung in der Kindertagespflege |
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2012 |
Individuelle Begabungsförderung bei Kindern |
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3/12 |
Kindeswohlgefährdung/Verhalten bei Nichtabholung eines Kindes |
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5/12 |
Pädagogischer Klausurtag - Prozessbeschreibungen der Bildungsbereiche |
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7/12 |
Religionspädagogik |
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9/12 |
Gesundheit und Körperpflege |
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3/13 |
Halt und Orientierung im Kirchenjahr |
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5/13 |
Pädagogischer Klausurtag - Entwicklungsgespräche/Lerngeschichten/Beschwerdemanagment |
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1/14 |
Sprachstörungen bei Kindern |
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5/14 |
Pädagogischer Klausurtag |
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10/14 |
Frühe Bildungschancen I |
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1/15 |
Konzeptionelle Arbeit |
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5/15 |
Beobachtungsinstrumente |
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7/15 |
Frühe Bildungschancen II |
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3/16 |
Der sächsische Bildungsplan |
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4/16 |
Kinder stärken - Resilienz als Fundament für die Bewältigung belastender Lebensumstände |
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4/16 |
Demokratie lernen - Partizipation in der Kita |
| 2013-2016 | berufsbegleitende Ausbildung zur staatlich anerkannten Erzieherin |
| 3/17 | Lebensmittelhygieneschulung |
| 3/17 | Sanft ankommen - Das Berliner Eingewöhnungsmodell |
| 3/17 | Kindeswohlgefährdung - Grundlagen und Formen |
| 3/17 | Was uns Menschen verbindet - Einstieg in die Bindungstheorie |
| 3/17 | Die Struktur der Sicherheit - Einführung in die Bindungytypologie |
| 3/17 | Aufsichtspflicht - Grundlagen und Bestimmungsfaktoren |
| 3/17 | Die Verletzung der Aufsichtspflicht |
| 3/17 | Jetzt geht es raus! - Ein Tag in der Natur |
| 3/17 | Kinder wollen raus! - Warum Natur für Kinder wichtig ist |
| 3/17 | Kinder sollen raus! - Wie Bildungs- und Erziehungsziele in der Natur umgesetzt werden können |
| 3/17 | Gefahren und Regeln in der Natur |
| 5/17 | Fachtag zur Reform des SGB VIII |
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0/17-4/18 |
Krippenpädagogik |
| 2/18 | Sprachförderung und Videografie |
| 4/18 | Sprachentwicklung bei Kindern |
| 5/19 | Aufsichtspflicht, Haftung, Medikamentengabe, Elternbeteiligung, Datenschutz |
| 5/20 | Gesundheitsmanagerin für die Kindertagesbetreuung |
| 07/20 | Kursleiterin Entspannungstraining für Kinder und Jugendliche |
| 02/21 | Traumapädagogik |
